TRƯỜNG TIỂU HỌC NÔNG TRANG
Đề chính thức
BÀI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG
Môn: Tiếng Việt – Lớp 5
Năm học 2026 – 2027
Đọc văn bản sau:
CON CHÓ XÔM VÀ CẬU CHỦ NHỎ
Pê-tơ-rô học ở lớp tôi. Cậu có một con chó tên là Xôm. Hằng ngày, Pê-tơ-rô đến trường cùng Xôm. Con chó ngậm một chiếc túi nhỏ đựng đôi giày của cậu chủ.
Trước kì nghỉ xuân, Pê-tơ-rô phải đi cùng bố mẹ đến một nơi rất xa và không thể mang Xôm theo. Cậu nhờ các bạn giữ giúp chiếc túi, mỗi ngày cho Xôm đến trường, ngồi ở chỗ cũ để nó đỡ buồn.
Các bạn đưa Xôm đến nhà Ni-cô-la và dựng cho nó một cái lều con gần trường. Xôm rất buồn. Thế nhưng, mỗi buổi sáng, khi Ni-cô-la dẫn nó tới trường với chiếc túi quen thuộc, Xôm lại vui hẳn lên. Nó tưởng rằng sẽ được gặp người chủ nhỏ. Đến nơi, Xôm ngồi trước cửa lớp chờ đến lúc tan học rồi lặng lẽ nhìn mọi người như muốn hỏi: "Pê-tơ-rô ở đâu?". Ai cũng xúc động và muốn an ủi nó.
Xtê-pan cho rằng không nên để Xôm tiếp tục chờ đợi. Cô giáo nhẹ nhàng nói: "Đừng làm thế. Hãy cứ để cho nó tin tưởng. Như vậy, chắc nó sẽ sống thanh thản hơn." Rồi cô nhìn cả lớp: "Chính các em cũng cần học cách sống như vậy."
(Theo Xu-khôm-lin-xki)
Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh vào chữ cái trước đáp án đúng hoặc viết câu trả lời cho mỗi câu hỏi sau:
Câu 1 (0,5 điểm). Xôm thường làm gì khi cùng Pê-tơ-rô đến trường?
A. Ngồi trước cửa lớp và lặng lẽ nhìn mọi người.
B. Ngậm chiếc túi nhỏ đựng đôi giày của cậu chủ.
C. Ở trong chiếc lều con gần trường.
D. Đi cùng Ni-cô-la và chờ đến lúc tan học.
Câu 2 (0,5 điểm). Trước khi đi xa, Pê-tơ-rô nhờ các bạn làm gì?
A. Đưa Xôm đi cùng gia đình cậu.
B. Cho Xôm ở nhà một mình.
C. Giữ chiếc túi và hằng ngày cho Xôm đến trường ngồi ở chỗ cũ.
D. Tặng Xôm cho cô giáo.
Câu 3 (0,5 điểm). Chiếc túi quen thuộc có ý nghĩa như thế nào đối với Xôm trong những ngày Pê-tơ-rô đi xa?
A. Làm Xôm nhớ đến cậu chủ và hi vọng sẽ được gặp lại Pê-tơ-rô.
B. Là nơi đựng đôi giày của Pê-tơ-rô khi cậu đến trường.
C. Giúp Ni-cô-la dẫn Xôm từ chiếc lều con đến trường.
D. Là vật kỉ niệm duy nhất mà Pê-tơ-rô để lại cho lớp.
Câu 4 (0,5 điểm). Vì sao mỗi buổi sáng đến trường, Xôm lại vui hẳn lên?
A. Vì Xôm được Ni-cô-la cho ăn.
B. Vì Xôm tưởng sẽ được gặp Pê-tơ-rô.
C. Vì Xôm được chơi với cả lớp.
D. Vì Xôm có một chiếc lều mới.
Câu 5 (0,5 điểm). Hình ảnh Xôm "lặng lẽ nhìn mọi người như muốn hỏi: Pê-tơ-rô ở đâu?" giúp em cảm nhận rõ nhất điều gì?
A. Xôm đang tức giận với các bạn.
B. Xôm muốn tìm chiếc túi nhỏ.
C. Xôm rất nhớ và trung thành với chủ.
D. Xôm không thích ngồi trước cửa lớp.
Câu 6 (0,5 điểm). Qua lời cô giáo: "Chính các em cũng cần học cách sống như vậy.", tác giả muốn nhắn nhủ điều gì?
A. Nên dựng cho mỗi con vật một chiếc lều ở gần trường.
B. Cần biết trân trọng niềm tin, sống yêu thương và hi vọng.
C. Phải nói ngay sự thật để Xôm không tiếp tục chờ đợi.
D. Mỗi ngày nên dẫn Xôm đến ngồi trước cửa lớp.
Câu 7 (0,5 điểm). Dòng nào gồm lần lượt một danh từ, một động từ và một tính từ?
A. cửa lớp, nhẹ nhàng, quen thuộc.
B. tin tưởng, chiếc túi, nhìn.
C. nhẹ nhàng, tin tưởng, cửa lớp.
D. đôi giày, ngồi, buồn.
Câu 8 (0,5 điểm). Trong câu: "Cậu nhờ các bạn giữ giúp chiếc túi, mỗi ngày cho Xôm đến trường, ngồi ở chỗ cũ để nó đỡ buồn.", từ "nó" dùng để chỉ ai?
A. Pê-tơ-rô.
B. Ni-cô-la.
C. Xtê-pan.
D. Xôm.
Câu 9 (1,0 điểm). Khi một người bạn đang buồn hoặc cảm thấy cô đơn, em sẽ làm gì để giúp bạn? Hãy viết từ 2 đến 3 câu.
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
Câu 10 (1,0 điểm). Xác định trạng ngữ, chủ ngữ và vị ngữ trong câu sau:
Trước kì nghỉ xuân, Pê-tơ-rô phải đi cùng bố mẹ đến một nơi rất xa.
Trạng ngữ: ...................................................................................................................................
Chủ ngữ: ...................................................................................................................................
Vị ngữ: ...................................................................................................................................
Câu 11 (1,0 điểm). Thay từ ngữ lặp lại bằng một đại từ thích hợp rồi viết lại câu:
Xôm rất nhớ Pê-tơ-rô. Xôm ngày ngày đến trường chờ chủ.
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
Câu 12 (3,0 điểm). Em hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 10–12 câu) kể lại một kỉ niệm đáng nhớ của em với bạn bè hoặc thầy cô giáo ở Trường Tiểu học Văn Lĩnh. Đoạn văn cần có đủ ba phần: mở đoạn (giới thiệu kỉ niệm), thân đoạn (kể diễn biến câu chuyện), kết đoạn (nêu cảm xúc, suy nghĩ của em).
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
--------- HẾT ---------
Họ và tên thí sinh: ................................................................... Số báo danh: ........................
