Đề kiểm tra giữa học kì I – Khoa học tự nhiên 8 (2026 – 2027)

1

Phản ứng hoá học

Biến đổi hoá học; phản ứng hoá học; phản ứng toả nhiệt – thu nhiệt; mol và thể tích mol chất khí; tỉ khối chất khí

3 TN + 1 ĐS
(1,0 điểm)

2 ĐS + 1 TL
(1,5 điểm)

1 ĐS + 1 TLN
(1,25 điểm)

3,75

2

Khối lượng riêng và áp suất

Khối lượng riêng; áp suất; áp suất chất lỏng theo độ sâu

3 TN + 2 ĐS
(1,25 điểm)

2 TN + 2 ĐS
(1,0 điểm)

1 TN + 1 TL
(1,25 điểm)

3,5

3

Sinh học cơ thể người

Hệ vận động; hệ tiêu hoá ở người

1 TN + 2 TLN
(0,75 điểm)

2 TN + 2 TLN + 1 TL
(1,5 điểm)

1 TL
(0,5 điểm)

2,75

Tổng

3,0 điểm (30%)

4,0 điểm (40%)

3,0 điểm (30%)

10,0

1

Phản ứng hoá học

Biến đổi hoá học; phản ứng hoá học

Nhận biết được biến đổi hoá học là quá trình tạo thành chất mới.

Nhận biết

1 TN (Câu 1)

Nhận biết được phản ứng toả nhiệt (có giải phóng năng lượng dạng nhiệt ra môi trường).

Nhận biết

1 TN (Câu 2)

Mol và thể tích mol chất khí

Nhận biết được ở 25 °C và 1 bar, 1 mol khí bất kì chiếm 24,79 lít.

Nhận biết

1 TN (Câu 3)

Hiểu được ở cùng nhiệt độ và áp suất, các chất khí có cùng số mol thì chiếm thể tích bằng nhau.

Thông hiểu

1 ĐS (Câu 1a)

Khối lượng mol; tỉ khối chất khí

Tính được khối lượng của một số mol chất từ khối lượng mol.

Thông hiểu

1 ĐS (Câu 1b)

Hiểu được tỉ khối chất khí để so sánh nặng – nhẹ với không khí.

Thông hiểu

1 ĐS (Câu 1c)

Vận dụng tỉ khối chất khí giải thích hiện tượng thực tiễn ($CO_2$ tích tụ ở nơi thấp, kín, ít thông gió).

Vận dụng

1 ĐS (Câu 1d)

Phản ứng toả nhiệt – thu nhiệt

Nêu được dấu hiệu nhận ra biến đổi hoá học và lấy ví dụ; phân biệt được phản ứng toả nhiệt – thu nhiệt.

Thông hiểu

1 TL (Câu 1)

Tính toán theo công thức hoá học

Vận dụng công thức $n = \dfrac{m}{M}$, $V = n \times 24,79$ và $d = \dfrac{M}{29}$ để tính số mol, thể tích chất khí, khối lượng mol và tỉ khối chất khí.

Vận dụng

1 TLN (Câu 2)

2

Khối lượng riêng và áp suất

Khối lượng riêng

Nhận biết được công thức tính khối lượng riêng $D = \dfrac{m}{V}$.

Nhận biết

1 TN (Câu 4)

Nhận biết được đơn vị hợp pháp của khối lượng riêng ($kg/m^3$).

Nhận biết

1 TN (Câu 5)

Áp suất

Nhận biết được công thức tính áp suất $p = \dfrac{F}{S}$.

Nhận biết

1 TN (Câu 6)

Áp suất chất lỏng

Hiểu được áp suất chất lỏng tác dụng lên vật tăng khi độ sâu tăng.

Thông hiểu

1 TN (Câu 7)

Áp suất

Hiểu được cách làm giảm áp suất thông qua việc giảm áp lực, tăng diện tích bị ép.

Thông hiểu

1 TN (Câu 8)

Vận dụng kiến thức áp suất giải thích hiện tượng thực tiễn (mũi kim nhọn đâm xuyên vải dễ).

Vận dụng

1 TN (Câu 9)

Khối lượng riêng

Nhận biết được khái niệm khối lượng riêng.

Nhận biết

1 ĐS (Câu 2a)

Nhận biết được đơn vị của khối lượng riêng.

Nhận biết

1 ĐS (Câu 2b)

Áp suất

Hiểu được mối quan hệ giữa áp suất với áp lực và diện tích bị ép.

Thông hiểu

1 ĐS (Câu 2c)

Hiểu và vận dụng kiến thức áp suất giải thích hiện tượng thực tiễn (mũi kim nhọn).

Thông hiểu

1 ĐS (Câu 2d)

Khối lượng riêng và áp suất

Vận dụng được công thức tính khối lượng riêng và áp suất để giải bài tập về vật rắn đặt trên mặt sàn.

Vận dụng

1 TL (Câu 2)

3

Sinh học cơ thể người

Hệ vận động

Nhận biết được các bộ phận chính của hệ vận động.

Nhận biết

1 TN (Câu 10)

Nhận biết được vai trò của bộ xương và hệ cơ trong hệ vận động.

Nhận biết

2 TLN (Câu 1a, 1b)

Hiểu được cấu trúc xương và thành phần tạo nên tính đàn hồi, độ cứng của xương.

Thông hiểu

2 TLN (Câu 1c, 1d)

Hệ tiêu hoá

Hiểu được cơ quan thuộc/không thuộc ống tiêu hoá ở người.

Thông hiểu

1 TN (Câu 11)

Hiểu được chức năng chính của dạ dày trong hệ tiêu hoá.

Thông hiểu

1 TN (Câu 12)

Hiểu được quá trình tiêu hoá hoá học chủ yếu ở dạ dày.

Thông hiểu

1 TL (Câu 3a)

Vận dụng kiến thức tiêu hoá để giải thích ý nghĩa câu tục ngữ "Nhai kĩ no lâu".

Vận dụng

1 TL (Câu 3b)

Đáp án

C

A

B

D

C

A

B

D

B

A

C

D

1

a

Đúng

0,1 – 1,0

b

Đúng

c

Sai

d

Đúng

2

a

Đúng

0,1 – 1,0

b

Sai (đơn vị hợp pháp của khối lượng riêng là $kg/m^3$)

c

Đúng

d

Đúng

1

a

(1) bộ xương

0,25

b

(2) hệ cơ (cơ vân)

0,25

c

(3) khớp (khớp động)

0,25

d

(4) chất hữu cơ (cốt giao)

0,25

2

a

$n(O_2) = 16 : 32 = 0,5$ mol

0,25

b

$V(O_2) = 0,5 \times 24,79 = 12,395$ lít $\approx 12,40$ lít

0,25

c

$M(CO_2) = 12 + 2 \times 16 = 44$ g/mol

0,25

d

$d(CO_2/\text{kk}) = 44 : 29 \approx 1,52$

0,25

1

Câu 1 (1,0 điểm). Về biến đổi hoá học và phản ứng hoá học:

1,0

a

Nêu đúng hai dấu hiệu (ví dụ: có chất mới tạo thành; có sự toả nhiệt/phát sáng, đổi màu, có khí thoát ra, có kết tủa…). Lấy một ví dụ đúng (đốt cháy giấy, sắt bị gỉ, vôi sống tôi trong nước…).

0,5

b

Phản ứng cháy của cồn là phản ứng toả nhiệt vì giải phóng năng lượng dạng nhiệt (và ánh sáng) ra môi trường xung quanh.

0,5

2

Câu 2 (1,0 điểm). Khối gỗ $20$ cm $\times$ $10$ cm $\times$ $5$ cm, $m = 800$ g, $g = 10$ N/kg, đặt trên mặt bàn nằm ngang.

1,0

a

$V = 20 \times 10 \times 5 = 1000\ {cm}^3$.
$D = \dfrac{m}{V} = \dfrac{800}{1000} = 0,8\ g/{cm}^3$.
Đổi: $D = 800\ kg/m^3$.

0,5

b

Diện tích mặt tiếp xúc lớn nhất: $S = 20 \times 10 = 200\ {cm}^2 = 0,02\ m^2$.
Áp lực bằng trọng lượng: $F = m \cdot g = 0,8 \times 10 = 8$ N.
$p = \dfrac{F}{S} = \dfrac{8}{0,02} = 400$ Pa.

0,5

3

Câu 3 (1,0 điểm). Về hệ tiêu hoá ở người:

1,0

a

Ở dạ dày, thức ăn được co bóp, nghiền và trộn với dịch vị; enzyme pepsin do tuyến vị tiết ra (hoạt động ở môi trường acid clohidric) cắt các chuỗi protein dài thành các chuỗi peptide ngắn (khoảng 3 – 10 amino acid).

0,5

b

“Nhai kĩ no lâu”: nhai kĩ là hoạt động tiêu hoá cơ học mạnh ở khoang miệng, giúp nghiền nhỏ thức ăn, tăng diện tích tiếp xúc với enzyme tiêu hoá và trộn đều với nước bọt; nhờ đó thức ăn được biến đổi và hấp thụ hiệu quả hơn, cơ thể thu được nhiều chất dinh dưỡng hơn dù ăn cùng một lượng thức ăn nên lâu đói.

0,5