Đề kiểm tra Ngữ văn 6 - Chủ nhật của kiến và ốc sên

Ngữ vănLớp 6PChia sẻ bởi phuongMinh nguyen 3 lượt sử dụng đề

UBND XÃ/PHƯỜNG …

TRƯỜNG THCS …

Đề tham khảo

ĐỀ ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I

NĂM HỌC 2026 – 2027

Môn: Ngữ văn – Lớp 6

Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề)

PHẦN I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau:

CHỦ NHẬT CỦA KIẾN VÀ ỐC SÊN

Tối thứ Bảy hằng tuần phải biểu diễn rất khuya, nên sáng Chủ nhật nào Ốc Sên cũng ngủ nướng. Cô Ốc là người mẫu, không được thiếu ngủ. Thiếu ngủ là chúa nhanh già, nhanh xuống sắc.

Thế mà sớm chủ nhật đó, cô Ốc lại bị đánh thức giữa chừng. Con đường băng qua trước cửa nhà bỗng rầm rập bước chân. Không nghe tiếng người, nhưng tiếng chân bước thì kéo dài vô tận.

“Quái lạ - cô Ốc nghĩ – xóm Bờ Giậu nhà mình quanh năm vắng vẻ yên bình. Sao tự nhiên sáng nay lại có đoàn quân nào hành quân qua đây?”

Cô Ốc rón rén đi ra cửa. Mặt trời chưa mọc, nhưng hừng đông với ánh sáng màu hồng nhạt đã phủ lên khắp làng mạc, thôn xóm. Một đàn kiến hùng dũng nối đuôi nhau trên đường. Những chú kiến đi đầu khuất sau khúc cua cuối vườn, nhưng phía sau kiến vẫn ùn ùn chui ra từ lỗ hổng của bức tường cũ.

Kiến không phải là cư dân xóm Bờ Giậu. Họ chỉ mượn đường đi qua đây. Có mấy chú bạo dạn mỉm cười với cô Ốc.

- Mời các chú nghỉ chân, vào uống hớp nước đã. – Cô Ốc đon đả.

Vài chú kiến liền tách ra khỏi đàn. Khi họ lại gần, cô Ốc mới nhìn rõ trên vai chú nào cũng vác theo một bao hàng nặng.

- Ơ, thế hóa ra mọi người đi chở hàng, chứ không phải…?

Cô Ốc định hỏi “chứ không phải hành quân ra trận à”, nhưng kịp ngừng lại. Hòa bình lâu rồi, hỏi thế các chú ấy cười chết.

- Vâng. Phải làm ngày làm đêm chị ạ.

- Chủ nhật cũng không được nghỉ?

Nghe cô Ốc hỏi, chú kiến đi đầu cười ầm lên:

- Chúng em không được nghỉ chủ nhật như chị đâu chị ơi.

- Thế chả nhẽ cứ quần quật quanh năm suốt tháng?

- A, có chứ. – Chú kiến vội giải thích. – Mùa này mưa nắng thất thường lắm. Ngày nào mưa thì cả họ nhà chúng em chả làm ăn gì được. Vì thế nên ngày nắng, chúng em phải tranh thủ sửa sang nhà cửa, tích trữ lương thực, thực phẩm… Nắng làm việc. Mưa nghỉ ngơi. Ngày mưa coi như là ngày chủ nhật của chúng em đấy.

Mấy chú kiến chụm đầu uống giọt sương mát lạnh trên lá trúc khô. Xong, lại xốc bao hàng lên vai, tạm biệt cô Ốc.

Cô Ốc ngơ ngẩn nhìn theo đàn kiến đông nườm nượp.

Mặt trời lên, cô chọn chỗ ấm áp, nằm thu mình, thanh thản chìm vào giấc ngủ. Hôm nay là chủ nhật của cô. Cô ngủ để lấy sức làm việc cho cả tuần…

(Theo Nguyễn Đức Tiến, Xóm bờ giậu)

Câu 1 (0,5 điểm). Nêu thể loại và ngôi kể của văn bản trên.

Câu 2 (1,0 điểm). Sắp xếp các sự việc sau theo đúng trình tự diễn biến của câu chuyện:
a) Cô Ốc Sên trò chuyện với vài chú kiến, hiểu được lí do đàn kiến phải tất bật làm việc trong ngày nắng đẹp.
b) Sáng sớm Chủ nhật, cô Ốc Sên bị đánh thức bởi âm thanh rầm rập kéo dài trước cửa nhà.
c) Đàn kiến vác hàng đi tiếp, cô Ốc thu mình thanh thản ngủ tiếp để lấy sức cho tuần làm việc mới.
d) Cô Ốc rón rén bước ra nhìn, ngạc nhiên thấy đàn kiến đông đúc nối đuôi nhau chở hàng qua xóm Bờ Giậu.

Câu 3 (0,5 điểm). Chi tiết nào trong đoạn văn sau thể hiện đặc điểm tập tính tự nhiên của loài kiến?
"Mùa này mưa nắng thất thường lắm. Ngày nào mưa thì cả họ nhà chúng em chả làm ăn gì được. Vì thế nên ngày nắng, chúng em phải tranh thủ sửa sang nhà cửa, tích trữ lương thực, thực phẩm… Nắng làm việc. Mưa nghỉ ngơi. Ngày mưa coi như là ngày chủ nhật của chúng em đấy. Mấy chú kiến chụm đầu uống giọt sương mát lạnh trên lá trúc khô."

Câu 4 (0,5 điểm). Câu văn: "Cô Ốc ngơ ngẩn nhìn theo đàn kiến đông nườm nượp" là lời của nhân vật hay lời của người kể chuyện?

Câu 5 (1,0 điểm). Nêu phẩm chất, tính cách của nhân vật đàn kiến được thể hiện qua đoạn đối thoại sau:
"- A, có chứ. – Chú kiến vội giải thích. – Mùa này mưa nắng thất thường lắm. Ngày nào mưa thì cả họ nhà chúng em chả làm ăn gì được. Vì thế nên ngày nắng, chúng em phải tranh thủ sửa sang nhà cửa, tích trữ lương thực, thực phẩm… Nắng làm việc. Mưa nghỉ ngơi. Ngày mưa coi như là ngày chủ nhật của chúng em đấy."

Câu 6 (1,0 điểm). Chỉ ra từ láy trong câu văn sau và nêu tác dụng của từ láy đó:
"Một đàn kiến hùng dũng nối đuôi nhau trên đường. Những chú kiến đi đầu khuất sau khúc cua cuối vườn, nhưng phía sau kiến vẫn ùn ùn chui ra từ lỗ hổng của bức tường cũ."

Câu 7 (1,5 điểm). Trong câu chuyện, chú kiến chia sẻ: "Nắng làm việc. Mưa nghỉ ngơi. Ngày mưa coi như là ngày chủ nhật của chúng em đấy."
Em có đồng tình với quan niệm sống và làm việc của đàn kiến không? Từ câu chuyện trên, em hãy rút ra 02 bài học bổ ích cho bản thân.

PHẦN II. VIẾT (4,0 điểm)

Câu 1 (4,0 điểm).
Em hãy viết bài văn (khoảng 400 chữ) kể lại một trải nghiệm tuổi thơ đáng nhớ của mình.

--------- HẾT ---------

Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.

Họ và tên thí sinh: ................................................ Số báo danh: ........................

UBND XÃ/PHƯỜNG …

TRƯỜNG THCS …

Hướng dẫn chấm

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I

NĂM HỌC 2026 – 2027

Môn: Ngữ văn – Lớp 6

A. HƯỚNG DẪN CHUNG

- Giám khảo cần nắm vững nội dung trình bày và các tiêu chí đánh giá trong hướng dẫn chấm để đánh giá đúng bài làm của học sinh. Tránh đếm ý cho điểm một cách máy móc, khuyến khích những bài làm sáng tạo, diễn đạt giàu hình cảm xúc.
- Điểm toàn bài là tổng điểm của các câu thành phần, làm tròn đến chữ số thập phân thứ hai (hoặc theo quy định chung).

B. ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM

Phần

Câu

Nội dung

Điểm

I

ĐỌC HIỂU

6,0

1

- Thể loại: Truyện đồng thoại.
- Ngôi kể: Ngôi thứ ba (người kể chuyện giấu mình).

0,25
0,25

2

Trình tự đúng của các sự việc: b →\rightarrow d →\rightarrow a →\rightarrow c

1,0

3

Các chi tiết thể hiện đặc điểm tập tính tự nhiên của loài vật:
- Tranh thủ ngày nắng để sửa sang nhà cửa, tích trữ lương thực, thực phẩm (tha mồi tích trữ).
- Uống giọt sương đọng trên lá trúc khô.
(Học sinh nêu được 01 chi tiết đạt 0,25 điểm; nêu được từ 02 chi tiết đạt 0,5 điểm).

0,5

4

Câu văn: "Cô Ốc ngơ ngẩn nhìn theo đàn kiến đông nườm nượp" là lời của người kể chuyện.

0,5

5

Phẩm chất, tính cách của đàn kiến qua lời nói:
- Cần cù, chăm chỉ, chịu thương chịu khó, không quản ngại vất vả.
- Biết nhìn xa trông rộng, có ý thức lo xa, biết chủ động tích lũy và chuẩn bị cho tương lai khi gặp khó khăn (ngày mưa).
- Tinh thần đoàn kết, cùng nhau làm việc vì tập thể, cộng đồng.
(Học sinh nêu được 2 - 3 nét phẩm chất tương đương đạt điểm tối đa).

1,0

6

- Từ láy trong câu: ùn ùn (chấp nhận nếu học sinh chỉ ra thêm từ láy "hùng dũng").
- Tác dụng:
+ Gợi tả số lượng bầy kiến vô cùng đông đúc, nối tiếp nhau liên tục, không ngớt bước ra từ kẽ tường.
+ Làm nổi bật khí thế khẩn trương, nhộn nhịp, tinh thần đoàn kết và sức mạnh tập thể to lớn của loài kiến.
+ Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu văn đồng thoại.

0,25

0,75

7

- Bày tỏ quan điểm: Học sinh có thể đồng tình hoặc đồng tình có lí giải (Ví dụ: Đồng tình vì đó là sự thích ứng linh hoạt với hoàn cảnh tự nhiên, biết tranh thủ thời gian thuận lợi để lao động tích lũy).
- 02 bài học rút ra cho bản thân (Gợi ý):
+ Cần chăm chỉ, kiên trì, không lười biếng; biết quý trọng thời gian và tranh thủ cơ hội thuận lợi để học tập, lao động.
+ Cần có lối sống lo xa, biết tích lũy tri thức và kĩ năng để chuẩn bị cho những tình huống khó khăn, bất ngờ trong cuộc sống.
+ Cần chủ động, linh hoạt sắp xếp thời gian làm việc và nghỉ ngơi hợp lí, thích ứng với từng hoàn cảnh cụ thể.
(Học sinh có thể diễn đạt theo cách khác nhưng phải hợp lí, thuyết phục, mỗi bài học 0,5 điểm).

0,5

1,0

II

VIẾT

4,0

1

Viết bài văn kể lại một trải nghiệm tuổi thơ đáng nhớ của em.

a. Bảo đảm cấu trúc bài văn tự sự (kể lại một trải nghiệm):
Có đủ 3 phần: Mở bài (giới thiệu trải nghiệm), Thân bài (kể diễn biến trải nghiệm), Kết bài (nêu cảm nghĩ, ý nghĩa của trải nghiệm).

0,25

b. Xác định đúng yêu cầu của đề bài:
Kể lại một trải nghiệm tuổi thơ đáng nhớ của chính bản thân; sử dụng ngôi kể thứ nhất ("em" hoặc "tôi").

0,25

c. Triển khai bài văn kể trải nghiệm:
Học sinh có thể chọn kể lại trải nghiệm vui vẻ, trải nghiệm buồn, một chuyến đi hay một lỗi lầm... nhưng cần đảm bảo các nội dung cơ bản sau:
- Mở bài: Dẫn dắt và giới thiệu được trải nghiệm đáng nhớ thời thơ ấu khiến em nhớ mãi.
- Thân bài:
+ Giới thiệu thời gian, không gian, hoàn cảnh diễn ra câu chuyện và các nhân vật tham gia.
+ Kể lại các sự việc theo trình tự thời gian/nhân quả hợp lí, rõ ràng (sự việc mở đầu, diễn biến đỉnh điểm, kết thúc sự việc).
+ Kết hợp hài hòa giữa yếu tố tự sự với miêu tả (khung cảnh, nét mặt, hành động) và biểu cảm (cảm xúc của bản thân khi sự việc xảy ra).
- Kết bài: Nêu được ý nghĩa, bài học kinh nghiệm sâu sắc rút ra từ trải nghiệm đó đối với bản thân ở hiện tại và tương lai.

2,5

0,5

1,5


0,5

d. Chính tả, ngữ pháp:
Bảo đảm chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt, câu văn rõ ràng, liên kết đoạn chặt chẽ.

0,5

e. Sáng tạo:
Cách kể tự nhiên, lôi cuốn, giọng điệu chân thành, giàu cảm xúc; có những phát hiện và suy nghĩ sâu sắc về bài học cuộc sống.

0,5

TỔNG ĐIỂM

10,0

Xem tất cả