Đề kiểm tra giữa kỳ 1 môn Ngữ văn

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KỲ 1

Môn: Ngữ văn

Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề)

PHẦN I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)

Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:

ĐONG TẤM LÒNG

Bà mẹ kể ngày xưa dì Chín nghèo nhứt gánh mình. Áng chừng còn ba tháng nữa tới đám giỗ bên nhà ngoại, Chín đi mua chục vịt con về nuôi. Vịt của Chín lớn lên không nhờ hột lúa nào (thứ đó dành cho bốn miệng người trong nhà còn không đủ), dì nuôi chúng bằng cám trộn bèo, cuối chiều có thêm mớ ốc bươu vàng tách vỏ bằm nhỏ. Đúng giỗ dì bắt cặp vịt xách về, cúng ông ngoại cái món ông ưa nhứt hồi còn sống; vịt luộc chấm mắm gừng. Có năm vịt còi vì ăn không đủ sức, lườn bén lẹm tóp khố. Có năm gió độc làm cả bầy lăn ra chết hết, Chín đi câu cá lóc mang về cúng. Và những gì Chín đem qua làm giỗ, ai cũng nâng niu cảm động. Con cá lóc với cái măng tre ấy cũng có giá trị ngang bằng với con heo quay cậu Hai chở từ ngoài chợ vô.

Với một gia đình đông con, tứ tán khắp nơi, đám giỗ ông ngoại là bữa tiệc huy hoàng. Hình dung linh hồn ông ăn hết từng ấy món, chắc lặc lè bay không nổi. Dọn mâm cúng đã thấy chóng mặt, ai cũng đem theo những thứ ngon nhất trong vườn nhà mình. Biết Chín có măng tre đầu mùa, mẹ mua giò heo, vậy là thành một món ngon. Không ai, kể cả Chín phải thấy tủi thân vì đã cúng ông già bằng những thứ còm nhom rẻ rề. Chẳng ai so đo chuyện nhiều ít, mà cũng không so đo được. Như Chín, làm sao tính được công đi bắt ốc vớt bèo nụm nịu nuôi bầy vịt, công xa xót khi chuột cống xông vào chuồng cắn cổ chết mấy con, công dầm mình đi cắm câu, đặt trúm.

Bà mẹ nói hồi xưa đám giỗ vui, giàu nghèo đề huê không khoảng cách. Ai đem gì về cúng cũng không quan trọng bằng đủ mặt. Đám giỗ giữa năm nhưng ngày từ Tết đã hẹn nhau về. Diễn ra chỉ hai ngày nhưng giỗ đã được nhen lên trong mỗi đứa con từ vài ba tháng trước. Người này trồng khóm, gieo cải sao cho ngay dịp giỗ đó là có rau trái lứa đầu, người kia để dành thứ nếp dẻo thơm gói bánh, cậu Út thì tự mình làm men, nấu rượu, cái thứ rượu trắng chưng đi cất lại để đám đàn ông uống không nhức đầu.

Hồi xưa đám giỗ vui, bà mẹ bần thần nói hoài. Khi đó Chín đã ra về. Nhắn Chín qua nhà là để cho dì ít tiền về đám giỗ ngoại. Bây giờ không cần nuôi vịt xách qua vì cậu nói không cần. Xóm mình đám giỗ, thôi nôi hay đầy tháng cũng bằng tiền tuốt. Đi bằng tiền gọn gàng và dễ dàng để nấu nướng những món đã tính trước.

Nhưng tiền thì đong đo được, bằng mắt thường. Nó làm tổn thương Chín, người sớm mai oằn vai gánh rau đi chợ, gánh thêm ông chồng hen suyển với bầy con đông. Giỗ năm ngoái Chín líu ríu đưa cậu em năm chục ngàn, sau nghe mợ bĩu môi, thời buổi tiền mất giá chỉ nhiêu đó có mua được gì, không thấm tháp vô đâu. Ngoài chợ người ta đi đám cưới nhà hàng tệ lắm cũng phải ba trăm rồi.

Đám tiệc hiển nhiên là không nói tới, dân xóm Chiếc thăm bệnh, cúng chùa cũng bằng tiền, chẳng cần bày vẽ bỏ bao thơ. Lì xì Tết trẻ con so đo ngay lộc người này nhiều hơn người trước. Dúi cho Chín ít tiền, bà mẹ biết không có nghĩa là đứa em gái mình không tổn thương. Bồn chồn rờ nắn cái túi áo bà ba mỏng dính, Chín nói giỗ năm sau có khi em không về.

Chung quanh người ta nhìn nhau, đo tấm lòng nhau bằng những mệnh giá của tờ giấy lạnh, Chín tránh làm sao khỏi xây xước. Vài nhà trong xóm còn vay nợ để đi đám được rỡ ràng mày mặt, cũng giống có quãng vay mượn mua dàn karaoke hoành tráng hơn nhà bên. Như có những cơn sóng thực dụng vô hình cứ vỗ mãi vào bờ xóm Chiếc, làm long lở cái gọi là tình nghĩa...

Con sông chảy xiết qua xóm Chiếc mang theo gì trong lòng nó, chỉ nó biết.

(Nguyễn Ngọc Tư, NXB Trẻ, 2019)

Câu 1 (0,75 điểm). Xác định ngôi kể của người kể chuyện trong văn bản trên.

Câu 2 (0,75 điểm). Liệt kê những việc mà "hồi xưa", Dì Chín đã chuẩn bị cho ngày giỗ ông ngoại?

Câu 3 (1,0 điểm). Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp từ trong câu văn sau:
“Như Chín, làm sao tính được công đi bắt ốc vớt bèo nuôi vịt từ mấy tháng trước, công xa xót ngó bầy vịt dính dịch rù rũ chết dần, công dầm mình dưới mương móc măng, móc con cá lóc...”

Câu 4 (1,5 điểm). Theo anh/chị, vấn đề được tác giả đặt ra trong văn bản có còn phù hợp với đời sống xã hội ngày nay không? Hãy lý giải vì sao.

PHẦN II. VIẾT (6,0 điểm)

Câu 1 (2,0 điểm).
Viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) phân tích nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của đoạn trích sau:

“Chung quanh người ta nhìn nhau, đo tấm lòng nhau bằng những mệnh giá của tờ giấy lạnh, Chín tránh làm sao khỏi xây xước. Vài nhà trong xóm còn vay nợ để đi đám được rỡ ràng mày mặt, cũng giống có quãng vay mượn mua dàn karaoke hoành tráng hơn nhà bên. Như có những cơn sóng thực dụng vô hình cứ vỗ mãi vào bờ xóm Chiếc, làm long lở cái gọi là tình nghĩa...

Con sông chảy xiết qua xóm Chiếc mang theo gì trong lòng nó, chỉ nó biết.”

Câu 2 (4,0 điểm).
Anh/chị hãy viết một bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ về vấn đề: Ý nghĩa của việc nuôi dưỡng ước mơ, hoài bão đối với tuổi trẻ trong cuộc sống hôm nay.

--------- HẾT ---------

Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.

Họ và tên thí sinh: ................................................................ Số báo danh: ........................

A. HƯỚNG DẪN CHUNG

- Giám khảo cần nắm vững nội dung hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh; tránh đếm ý cho điểm một cách máy móc, linh hoạt khuyến khích các bài viết sáng tạo, có cảm xúc và giàu chất văn.
- Đối với phần Đọc hiểu và câu hỏi mở: Chấp nhận những cách diễn đạt tương đương hoặc các cách lý giải khác nhau nếu hợp lý, thuyết phục và không đi ngược lại các giá trị đạo đức, pháp luật.
- Đối với phần Viết: Đánh giá cao các bài làm có kết cấu chặt chẽ, lập luận sắc sảo, dẫn chứng xác thực, tư duy độc lập và có cảm xúc chân thành.
- Điểm toàn bài tính theo thang điểm 10,0; làm tròn đến 0,25 điểm.

B. ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM

Lưu ý khi chấm:
- Giám khảo cần trân trọng những bài viết có cảm xúc chân thành, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng xác thực và diễn đạt giàu chất văn.
- Ở phần Viết: Chỉ cho điểm tối đa khi bài làm bảo đảm trọn vẹn cả yêu cầu về nội dung và hình thức.