TRƯỜNG THPT ................
TỔ NGOẠI NGỮ
Đề chính thức
ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (45 PHÚT)
Môn: Tiếng Anh – Lớp 11 (Unit 2: The Generation Gap)
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.
Question 1.
A. generation
B. gap
C. gender
D. digital
Question 2.
A. value
B. nuclear
C. argument
D. cultural
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions.
Question 3.
A. conflict
B. footstep
C.extend
D. platform
Question 4.
A. curious
B. critical
C.ソーシャル (social) -> sửa: creative
D. immigrant
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.
Question 5. According to our family rules, all members ______ have dinner together at 7 p.m. on weekdays, so my brother never hangs out at that time.
A. have to
B. shouldn't
C. don't have to
D. may not
Question 6. Look at the sign at the museum entrance! Visitors ______ use flash photography inside the exhibition hall of traditional costumes.
A. don't have to
B. mustn't
C. ought not
D. needn't
Question 7. My parents said that I ______ wash the dishes tonight because it is my younger sister's turn to do the household chores.
A. mustn't
B. shouldn't
C. don't have to
D. ought not to
Question 8. You have spent more than four hours staring at that smartphone screen. I think you ______ take a break and go outside for some fresh air.
A. mustn't
B. should
C. don't have to
D. had to
Question 9. Teenagers ______ to respect the elderly's traditional views even when they do not completely agree with them.
A. should
B. must
C. ought
D. can
Question 10. "I really want to become a graphic designer instead of a doctor, as my dad wishes. Therefore, I ______ study harder for my art portfolio from now on," said Nam.
A. must
B. have to
C. don't have to
D. mustn't
Question 11. Because my school doesn't require students to wear uniforms on Saturdays, I ______ put on my white shirt tomorrow morning.
A. mustn't
B. shouldn't
C. don't have to
D. ought not to
Question 12. Parents ______ force their children to follow in their footsteps; instead, they should guide them to discover their own strengths.
A. don't have to
B. shouldn't
C. needn't
D. didn't have to
Question 13. Raised in an era of smartphones and high-speed Internet, Gen Zers are considered true ______ who can adapt to new software effortlessly.
A. critical thinkers
B. breadwinners
C. digital natives
D. extended families
Question 14. Living in an ______ family with grandparents, aunts, and cousins taught me how to share things and compromise, although there was very little privacy.
A. nuclear
B. extended
C. common
D. individual
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 15. Daily conflicts over screen time and fashion styles can gradually widen the gap between parents and their teenage children.
A. agreements
B. discussions
C. arguments
D. conversations
Question 16. One of the prominent characteristics of Generation X is their ability to work independently and adapt to major social changes.
A. features
B. drawbacks
C. routines
D. chores
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 17. Nowadays, many young couples prefer living in a nuclear family so that they can make their own decisions on how to raise their kids.
A. single-parent family
B. traditional household
C. extended family
D. modern society
Question 18. My grandfather is quite open-minded; he is always willing to listen to my explanation about why I dye my hair or wear ripped jeans.
A. creative
B. conservative
C. curious
D. honest
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the option that best completes each of the following exchanges.
Question 19. Lan is asking her mother for permission to attend a music festival.
- Lan: "Mum, may I go to my friend's music show this Sunday evening? I promise I'll be home before 9:30 p.m."
- Lan's mother: "______. Just make sure you finish all your weekend assignments before going."
A. Yes, of course you can
B. I'm afraid you mustn't
C. No, you don't have to
D. You ought to stay home
Question 20. Minh and his father are talking about his future career path.
- Minh's father: "In my opinion, you ought to apply to a medical university to have a stable job in the future."
- Minh: "______, Dad, but I have no passion for medicine. I'm much better at computer programming."
A. You don't have to say so
B. I respect your view
C. I completely agree with you
D. You mustn't think like that
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 21 to 25.
Every generation grows up in a unique social and technological context, which shapes their distinct values and beliefs. Today, the difference in daily habits between parents (mostly Gen X or Millennials) and their Gen Z children is a frequent source of family tension. One major issue is the use of electronic devices. Parents often complain that teenagers spend too much time on social media platforms and argue that they (21) ______ limit their screen time to focus on academic subjects. From the parents' perspective, strict rules are necessary, so children (22) ______ hand over their phones before 10 p.m. as part of the household regulations.
On the other hand, young people view technology not just as entertainment, but as a vital tool for learning and connecting with peers. As (23) ______ who are willing to experiment with new online platforms, Gen Zers can earn money or learn new skills through the Internet. They feel that their parents (24) ______ judge their online activities so harshly without understanding what they are actually doing. To bridge this generation gap, both sides need to practice active listening. Parents don't have to agree with every trend their children follow, but showing mutual respect for each other's (25) ______ is the key to a harmonious home.
Question 21.
A. should
B. don't have to
C. mustn't
D. may not
Question 22.
A. ought
B. have to
C. shouldn't
D. needn't
Question 23.
A. critical thinkers
B. traditionalists
C. manual workers
D. rule makers
Question 24.
A. have to
B. must
C. shouldn't
D. don't have to
Question 25.
A. chores
B. views
C. footsteps
D. curfews
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions from 26 to 30.
For many Vietnamese teenagers, choosing a university major is one of the most stressful milestones in life, not only because of the tough exams, but also due to the generation gap at home. Parents, having experienced economic hardships in the past, tend to value job security and social status above all else. Consequently, they often want their children to follow in their footsteps or pursue "safe" careers such as banking, medicine, or teaching. They believe that because they have more life experience, their children must listen to their advice to avoid future regret.
However, Generation Z teenagers have a very different mindset. Growing up in a rapidly changing digital world, they are curious, creative, and eager to explore emerging fields like artificial intelligence, digital marketing, or content creation. Many young people feel frustrated when their parents try to force their career choices on them. They believe that they don't have to follow a traditional path to be successful and that personal passion is just as important as a stable income.
Psychologists suggest that to resolve this conflict, open communication is essential. Teenagers ought to remain calm and prove to their parents that they have researched their chosen career carefully, rather than just following a temporary trend. Meanwhile, parents should learn to step back and act as advisors rather than controllers. When parents respect their children's independence and children appreciate their parents' good intentions, the generation gap can be turned into a bridge of shared wisdom.
Question 26. What is the passage mainly about?
A. The history of traditional jobs in Vietnamese extended families.
B. How to pass university entrance exams with high scores.
C. Generational differences in career choices and how to bridge the gap.
D. The reasons why Gen Zers should not use digital marketing platforms.
Question 27. According to paragraph 1, why do parents often prefer fields like banking, medicine, or teaching for their children?
A. Because those jobs require very little screen time.
B. Because they prioritize job stability and social standing.
C. Because universities only offer scholarships for those majors.
D. Because Gen Zers are not creative enough for other jobs.
Question 28. The phrase "this conflict" in paragraph 3 refers to ______.
A. the disagreement between parents and teens over career paths
B. the economic hardship that parents experienced in the past
C. the competition among teenagers in university exams
D. the rapid development of artificial intelligence
Question 29. The word "force" in paragraph 2 is closest in meaning to ______.
A. support
B. impose
C. adapt
D. respect
Question 30. Which of the following statements is TRUE according to the passage?
A. Teenagers must always follow in their parents' footsteps to succeed.
B. Parents are advised to control every decision their children make.
C. Gen Zers are interested in new career fields in the digital age.
D. Psychologists think teenagers shouldn't talk to parents about their majors.
--------- HẾT ---------
Họ và tên thí sinh: ................................................ Số báo danh: ........................
TRƯỜNG THPT ................
TỔ NGOẠI NGỮ
Hướng dẫn chấm
ĐÁP ÁN VÀ THỐNG KÊ TỪ VỰNG UNIT 2
Môn: Tiếng Anh – Lớp 11 (Global Success)
Thang điểm: 10,0 (0,33 điểm/câu)
A. BẢNG ĐÁP ÁN TRẮC NGHIỆM
(Lưu ý đính chính hiển thị ở Câu 4 phần đề: Phương án C là creative)
Câu | Đáp án | Câu | Đáp án | Câu | Đáp án |
|---|---|---|---|---|---|
1 | B | 11 | C | 21 | A |
2 | D | 12 | B | 22 | B |
3 | C | 13 | C | 23 | A |
4 | C | 14 | B | 24 | C |
5 | A | 15 | C | 25 | B |
6 | B | 16 | A | 26 | C |
7 | C | 17 | C | 27 | B |
8 | B | 18 | B | 28 | A |
9 | C | 19 | A | 29 | B |
10 | A | 20 | B | 30 | C |
B. GIẢI THÍCH CHI TIẾT (TẬP TRUNG NGỮ PHÁP & TỪ VỰNG UNIT 2)
Câu | Nội dung giải thích chi tiết | Điểm |
|---|---|---|
1 | Chọn B. gap phát âm là /ɡ/, các từ còn lại (generation, gender, digital) phát âm là /dʒ/. | 0,33 |
2 | Chọn D. cultural phát âm là /ʌ/, các từ còn lại (value, nuclear, argument) phát âm là /juː/ hoặc /jʊ/. | 0,33 |
3 | Chọn C. ex'tend nhấn âm 2 (động từ 2 âm tiết), các từ còn lại ('conflict, 'footstep, 'platform) là danh từ 2 âm tiết nhấn âm 1. | 0,33 |
4 | Chọn C. cre'ative nhấn âm 2, các từ còn lại ('curious, 'critical, 'immigrant) nhấn âm 1. | 0,33 |
5 | Chọn A (have to). Ngữ pháp Modal verbs: Diễn tả nghĩa vụ xuất phát từ quy định khách quan bên ngoài ("According to our family rules" – Theo nội quy gia đình) dùng have to. | 0,33 |
6 | Chọn B (mustn't). Ngữ pháp Modal verbs: Diễn tả sự cấm đoán (biển báo ở bảo tàng không được chụp ảnh đèn flash) dùng mustn't. (Lưu ý: ought not thiếu to). | 0,33 |
7 | Chọn C (don't have to). Ngữ pháp Modal verbs: Diễn tả sự không cần thiết phải làm gì ("vì tối nay là lượt của em gái") dùng don't have to. | 0,33 |
8 | Chọn B (should). Ngữ pháp Modal verbs: Đưa ra lời khuyên mang tính chủ quan ("I think you...") dùng should. | 0,33 |
9 | Chọn C (ought). Ngữ pháp Modal verbs: Phía sau chỗ trống có giới từ "to" (to respect), trong 4 đáp án chỉ có ought đi kèm to (ought to + V = should + V: nên làm gì). | 0,33 |
10 | Chọn A (must). Ngữ pháp Modal verbs: Diễn tả sự bắt buộc/cần thiết xuất phát từ mong muốn, cảm xúc chủ quan của chính người nói ("I really want to...") dùng must. | 0,33 |
11 | Chọn C (don't have to). Ngữ pháp Modal verbs: Trường không yêu cầu mặc đồng phục vào thứ Bảy không cần thiết phải mặc (don't have to). Không dùng mustn't (cấm mặc). | 0,33 |
12 | Chọn B (shouldn't). Ngữ pháp Modal verbs: Đưa ra lời khuyên cha mẹ không nên ép buộc con cái nối nghiệp mình (vế sau có they should guide... song hành). | 0,33 |
13 | Chọn C (digital natives). Từ vựng Unit 2: digital natives (những người sinh ra trong thời đại công nghệ số). | 0,33 |
14 | Chọn B (extended). Từ vựng Unit 2: extended family (gia đình đa thế hệ gồm ông bà, cô dì, anh chị em họ). | 0,33 |
15 | Chọn C (arguments). Từ đồng nghĩa: conflict (xung đột, mâu thuẫn) = argument (cuộc tranh cãi). | 0,33 |
16 | Chọn A (features). Từ đồng nghĩa: characteristic (đặc điểm) = feature. | 0,33 |
17 | Chọn C (extended family). Từ trái nghĩa: nuclear family (gia đình hạt nhân 2 thế hệ) >< extended family (gia đình lớn nhiều thế hệ). | 0,33 |
18 | Chọn B (conservative). Từ trái nghĩa: open-minded (cởi mở, thoáng tính) >< conservative (bảo thủ, giữ quan niệm truyền thống). | 0,33 |
19 | Chọn A (Yes, of course you can). Giao tiếp xin phép – cho phép (Everyday English): Mẹ đồng ý cho đi và dặn làm xong bài tập trước khi đi. | 0,33 |
20 | Chọn B (I respect your view). Giao tiếp: Minh bày tỏ sự tôn trọng quan điểm của bố nhưng lịch sự đưa ra ý kiến khác ("I respect your view, Dad, but..."). | 0,33 |
21 | Chọn A (should). Ngữ pháp trong văn cảnh: Cha mẹ cho rằng thanh thiếu niên nên giới hạn thời gian dùng thiết bị để tập trung học tập. | 0,33 |
22 | Chọn B (have to). Ngữ pháp trong văn cảnh: Quy định bắt buộc của gia đình (as part of the household regulations) nên con cái phải nộp điện thoại trước 10 giờ tối. | 0,33 |
23 | Chọn A (critical thinkers). Cụm từ trong bài Reading Unit 2: Gen Z được miêu tả là critical thinkers (những người có tư duy phản biện, thích thử nghiệm). | 0,33 |
24 | Chọn C (shouldn't). Ngữ pháp trong văn cảnh: Giới trẻ cảm thấy cha mẹ không nên phán xét gay gắt các hoạt động trực tuyến của họ. | 0,33 |
25 | Chọn B (views). Từ vựng Unit 2: respect each other's views (tôn trọng quan điểm của nhau). | 0,33 |
26 | Chọn C. Ý chính toàn bài: Sự khác biệt thế hệ trong việc chọn nghề nghiệp (đoạn 1, 2) và cách thu hẹp khoảng cách đó (đoạn 3). | 0,33 |
27 | Chọn B. Thông tin ở đoạn 1: "Parents... tend to value job security and social status above all else." (ưu tiên sự ổn định công việc và địa vị xã hội). | 0,33 |
28 | Chọn A. Cụm "this conflict" (xung đột này) ở đầu đoạn 3 quy chiếu cho sự bất đồng giữa cha mẹ và con cái về con đường sự nghiệp đã nêu ở đoạn 1 và 2. | 0,33 |
29 | Chọn B (impose). force something on someone = impose something on someone (áp đặt cái gì lên ai). | 0,33 |
30 | Chọn C. Thông tin đoạn 2: "eager to explore emerging fields like artificial intelligence, digital marketing, or content creation." | 0,34 |
C. BẢNG THỐNG KÊ TỪ VỰNG & CẤU TRÚC UNIT 2 ĐÃ SỬ DỤNG TRONG ĐỀ
(Đối chiếu theo Sách giáo khoa Tiếng Anh 11 – Global Success, NXB Giáo dục Việt Nam)
STT | Từ vựng / Cụm từ | Từ loại | Nghĩa tiếng Việt | Xuất hiện ở Câu | Mục trong Unit 2 | Trang SGK |
|---|---|---|---|---|---|---|
1 | generation gap | n.p | khoảng cách thế hệ | Tiêu đề, Đoạn đọc | Getting Started / Language | Tr. 18, 20 |
2 | extended family | n.p | gia đình đa thế hệ | Câu 13, 14, 17 | Getting Started / Language | Tr. 18, 19, 20 |
3 | nuclear family | n.p | gia đình hạt nhân (2 thế hệ) | Câu 2, 17 | Getting Started / Language | Tr. 18, 19, 20 |
4 | follow in one's footsteps | idiom | nối nghiệp ai, theo bước chân ai | Câu 3, 12, 25, Bài đọc | Getting Started | Tr. 18, 19 |
5 | respect | v / n | tôn trọng / sự tôn trọng | Câu 9, 20, Bài đọc | Getting Started / Reading | Tr. 18, 22 |
6 | traditional view | n.p | quan điểm truyền thống | Câu 9, 20, 25 | Language (Vocabulary) | Tr. 20 |
7 | conflict | n | sự xung đột, mâu thuẫn | Câu 3, 15, 28 | Language (Vocabulary) | Tr. 20 |
8 | cultural value | n.p | giá trị văn hóa | Câu 2, Bài đọc | Language (Vocabulary) | Tr. 20 |
9 | must / have to / should / ought to | modal verbs | phải / nên (động từ khuyết thiếu) | Câu 5–12, 21, 22, 24 | Language (Grammar) | Tr. 20, 21 |
10 | characteristic | n | đặc điểm, tính cách đặc trưng | Câu 16 | Reading | Tr. 21, 22 |
11 | critical thinker | n.p | người có tư duy phản biện | Câu 4, 13, 23 | Reading | Tr. 21, 22 |
12 | digital native | n.p | người sinh ra trong thời đại số | Câu 1, 13 | Reading | Tr. 21, 22 |
13 | curious | adj | tò mò, ham học hỏi | Câu 4, 18, Bài đọc | Reading | Tr. 22 |
14 | creative | adj | sáng tạo | Câu 4, 18, Bài đọc | Reading | Tr. 22 |
15 | experiment (with) | v | thử nghiệm (với cái gì mới) | Đoạn Cloze test | Reading | Tr. 22 |
16 | platform | n | nền tảng (mạng xã hội/công nghệ) | Câu 3, Đoạn Cloze | Reading | Tr. 22 |
17 | adapt (to) | v | thích nghi (với) | Câu 13, 16, 29 | Listening / Looking Back | Tr. 24, 26 |
18 | screen time | n.p | thời gian sử dụng thiết bị điện tử | Câu 15, Đoạn Cloze | Speaking / Writing | Tr. 23, 25 |
19 | household chores | n.p | việc nhà | Câu 7, 16, 25 | Speaking / Writing | Tr. 23, 25 |
20 | Asking for & giving permission | expr. | Cấu trúc xin phép và cho phép | Câu 19 | Everyday English (Communication) | Tr. 25 |
21 | immigrant | n | người nhập cư | Câu 4 | Culture / CLIL | Tr. 25, 26 |
22 | honest | adj | trung thực, thật thà | Câu 18 | Looking Back | Tr. 26 |











