Phiếu bài tập từ vựng Tiếng Anh 9 - Units 1, 2, 3

Unit 1

artisan / craftsperson

noun

nghệ nhân, thợ thủ công

community helper

noun phr.

người phục vụ cộng đồng (công an, thợ điện, lao công...)

handicraft / pottery

noun

đồ thủ công mỹ nghệ / đồ gốm

speciality

noun

đặc sản

preserve / preservation

verb / noun

bảo tồn / sự bảo tồn

shorten / fragrance

verb / noun

rút ngắn / hương thơm thoang thoảng

hand down / pass down

phrasal verb

truyền lại (cho thế hệ sau)

get on with / look around

phrasal verb

hòa thuận với / ngắm nghía xung quanh

Unit 2

concrete jungle

noun phr.

rừng bê tông (khu vực dày đặc nhà cao tầng)

public amenities

noun phr.

tiện ích công cộng (công viên, thư viện, hồ bơi...)

congested / congestion

adj / noun

tắc nghẽn / sự ùn tắc giao thông

liveable

adj

đáng sống

bustling / pricey

adj / adj

nhộn nhịp, hối hả / đắt đỏ

come down with

phrasal verb

bị ốm, mắc bệnh nhẹ

hang out with / get around

phrasal verb

đi chơi với / di chuyển quanh nơi nào

Unit 3

well-balanced

adj

cân bằng, hài hòa

counsellor / guidance

noun / noun

chuyên viên tư vấn / sự hướng dẫn

priority / prioritise

noun / verb

sự ưu tiên / ưu tiên việc gì

distraction / distract

noun / verb

sự xao nhãng / làm xao nhãng

optimistic / anxiety

adj / noun

lạc quan / sự lo âu

accomplish / accomplishment

verb / noun

hoàn thành, đạt được / thành tựu

delay / due date

verb, noun / noun

trì hoãn / ngày hạn chót

stressed out / physical health

adj / noun phr.

bị căng thẳng quá mức / sức khỏe thể chất

PHẦN I

WORD FORMATION

1

preservation

0,2

Sau mạo từ "the" và trước giới từ "of" cần một danh từ. Động từ preserve biến đổi thành danh từ preservation (sự bảo tồn).
Dịch: Chính quyền địa phương đang nỗ lực hết mình để đầu tư vào việc bảo tồn các kỹ thuật dệt truyền thống.

2

liveable / livable

0,2

Sau cụm "the most" cần một tính từ dài. Động từ live chuyển thành tính từ liveable (đáng sống).
Dịch: Đà Nẵng thường xuyên được bình chọn là một trong những thành phố đáng sống nhất Việt Nam nhờ môi trường trong lành và người dân thân thiện.

3

prioritise / prioritize

0,2

Cấu trúc "learn how to + V(nguyên thể)". Từ priority (danh từ) chuyển thành động từ prioritise (ưu tiên, đặt thứ tự ưu tiên).
Dịch: Để tránh bị quá tải trước kỳ thi cuối kỳ, học sinh nên học cách sắp xếp thứ tự ưu tiên cho các nhiệm vụ hàng ngày.

4

beautiful

0,2

Trước danh từ "ceramic vases" cần một tính từ để bổ nghĩa. Danh từ beauty chuyển thành tính từ beautiful (đẹp).
Dịch: Người nghệ nhân già đã dành gần ba thập kỷ để dạy cho các bạn trẻ trong làng cách làm ra những chiếc bình gốm xinh đẹp.

5

congested

0,2

Cấu trúc bị động/tính từ miêu tả: "to be heavily + adj". Danh từ congestion chuyển thành tính từ congested (bị tắc nghẽn).
Dịch: Vào các khung giờ cao điểm, con đường chính dẫn vào trung tâm thành phố bị tắc nghẽn nghiêm trọng, gây ra sự chậm trễ kéo dài cho người đi làm.

6

anxiety

0,2

Liên từ "and" nối hai từ cùng loại: "stress" là danh từ, nên vị trí trống cần một danh từ. Tính từ anxious chuyển thành danh từ anxiety (sự lo âu).
Dịch: Việc nghỉ giải lao ngắn đều đặn trong các buổi học có thể làm giảm đáng kể căng thẳng và sự lo âu.

7

electrician

0,2

Sau mạo từ "an" và tính từ "experienced" cần một danh từ chỉ người. Danh từ electric phát triển thành electrician (thợ điện).
Dịch: Chúng tôi đã thuê một thợ điện giàu kinh nghiệm đến kiểm tra và sửa chữa hệ thống dây điện bị lỗi trong căn hộ.

8

optimistic

0,2

Trước danh từ "attitude" cần một tính từ. Danh từ optimist (người lạc quan) chuyển thành tính từ optimistic (lạc quan).
Dịch: Mặc dù đối mặt với nhiều thử thách trong học tập, Minh luôn giữ thái độ lạc quan về tương lai của mình.

9

amenities

0,2

Cụm danh từ cố định: public amenities (các tiện ích công cộng). Vì sau đó có "that make..." chia số nhiều nên điền amenities. Danh từ gốc: amenity.
Dịch: Thư viện mới xây cung cấp các tiện ích công cộng hiện đại giúp việc tự học của thanh thiếu niên trở nên thú vị hơn nhiều.

10

distractions

0,2

Sau tính từ "major" và trước động từ "are" cần một danh từ số nhiều. Từ distract (động từ) chuyển thành distractions (những yếu tố làm xao nhãng).
Dịch: Điện thoại thông minh và thông báo mạng xã hội là những yếu tố gây xao nhãng lớn khiến người học không thể tập trung.

11

fattening

0,2

Trước danh từ "snacks" cần một tính từ miêu tả đồ ăn dễ gây tăng cân: fattening. Danh từ/động từ gốc: fatten.
Dịch: Ăn quá nhiều đồ ăn nhẹ dễ gây béo giữa các bữa chính có thể nhanh chóng dẫn đến việc tăng cân ngoài ý muốn và mệt mỏi.

12

shorten

0,2

Cấu trúc "decide to + V(nguyên thể)". Tính từ short chuyển thành động từ shorten (rút ngắn lại).
Dịch: Người thợ làm bánh quyết định rút ngắn thời gian nướng để lớp vỏ bánh bên ngoài vẫn giữ được độ mềm mại và tinh tế.

13

stress

0,2

Sau giới từ "of" và trước liên từ "and" nối với danh từ "fatigue" cần một danh từ trừu tượng. Tính từ stressful chuyển thành danh từ stress (căng thẳng).
Dịch: Sống trong một khu phố đông đúc với khả năng cách âm kém thường dẫn đến cảm giác căng thẳng và mệt mỏi.

14

polluted

0,2

Đứng trước danh từ "streets" cần một tính từ miêu tả bị ô nhiễm: polluted. Động từ gốc: pollute.
Dịch: Câu lạc bộ thanh niên khu phố chúng tôi đã tổ chức một chiến dịch môi trường để dọn dẹp tất cả các con phố bị ô nhiễm ở khu trung tâm.

15

accomplishments / accomplishment

0,2

Sau tính từ sở hữu "their" và tính từ "outstanding" cần một danh từ. Động từ accomplish chuyển thành danh từ accomplishment(s) (thành tích, thành tựu).
Dịch: Thầy hiệu trưởng đã nhiệt liệt khen ngợi các học sinh vì những thành tích xuất sắc trong cuộc thi chế tạo robot cấp quốc gia.

16

bustling

0,2

Trước danh từ "streets" cần một tính từ miêu tả sự nhộn nhịp, hối hả đặc trưng của phố xá thành thị: bustling. Danh từ/tính từ gốc: lively -> biến đổi theo ngữ cảnh Unit 2 sang từ vựng đồng nghĩa hoặc dùng tính từ chuyển đổi lively vẫn đúng ngữ pháp, nhưng từ vựng trọng tâm là bustling (nếu giữ gốc LIVELY thì tính từ là lively). Đáp án chấp nhận: lively hoặc bustling.
Dịch: Khu Phố Cổ Hà Nội nổi tiếng với những con phố nhộn nhịp, nơi người mua kẻ bán và khách du lịch tấp nập suốt cả ngày.

17

counsellor / counselor

0,2

Danh từ ghép chỉ người: school counsellor (chuyên viên tư vấn học đường). Động từ gốc: counsel.
Dịch: Chuyên viên tư vấn học đường gợi ý Nick nên trao đổi cởi mở với bố mẹ về lịch ôn tập của mình.

18

fragrance

0,2

Sau mạo từ "a" và tính từ "distinctive" cần một danh từ. Tính từ fragrant chuyển thành danh từ fragrance (mùi thơm nhẹ nhàng).
Dịch: Những búp chè vừa mới hái tỏa ra hương thơm đặc trưng thu hút nhiều người sành trà.

19

reliable

0,2

Sau trạng từ "highly" cần một tính từ mang nghĩa đáng tin cậy, an tâm. Động từ rely chuyển thành tính từ reliable.
Dịch: Giao thông công cộng như xe buýt điện và tàu điện trên cao mang lại một cách thức di chuyển vô cùng đáng tin cậy quanh các thành phố lớn.

20

well-balanced / balanced

0,2

Trước danh từ "lifestyle" cần một tính từ miêu tả lối sống cân bằng, khoa học: well-balanced hoặc balanced. Danh từ gốc: balance.
Dịch: Việc duy trì một lối sống cân bằng bằng cách kết hợp giữa việc học tập chăm chỉ và rèn luyện thể chất là vô cùng quan trọng đối với học sinh trung học.

PHẦN II

GUESSING WORDS

21

artisan

0,2

Định nghĩa: Người thợ thủ công lành nghề làm các sản phẩm bằng tay (Unit 1).

22

concrete jungle

0,2

Định nghĩa: Khu vực đô thị chỉ toàn các khối nhà bê tông san sát, thiếu cây xanh (Unit 2).

23

priority

0,2

Định nghĩa: Điều quan trọng được đặt lên hàng đầu và cần giải quyết trước (Unit 3).

24

speciality / specialty

0,2

Định nghĩa: Món ăn hoặc sản vật đặc trưng, nổi tiếng của một vùng miền (Unit 1).

25

counsellor / counselor

0,2

Định nghĩa: Người có chuyên môn tư vấn, hỗ trợ tâm lý và đưa ra lời khuyên (Unit 3).

26

due date

0,2

Định nghĩa: Hạn chót phải hoàn thành và nộp công việc/bài tập (Unit 3).

27

public amenities

0,2

Định nghĩa: Các tiện nghi, cơ sở vật chất công cộng phục vụ đời sống dân cư (Unit 2).

28

stressed out

0,2

Định nghĩa: Cảm giác mệt mỏi, căng thẳng tột cùng không thể thư giãn nổi (Unit 3).

29

delay

0,2

Định nghĩa: Hoãn lại, lùi thời điểm thực hiện một công việc (Unit 3).

30

fragrance

0,2

Định nghĩa: Hương thơm dịu nhẹ, thanh nhã của hoa cỏ, cốm mới hoặc nước hoa (Unit 1).

31

well-balanced

0,2

Định nghĩa: Hài hòa, cân đối giữa các yếu tố (học tập, nghỉ ngơi, sức khỏe) (Unit 3).

32

garbage collector

0,2

Định nghĩa: Người làm nghề thu gom và vận chuyển rác thải sinh hoạt (Unit 1).

33

metro / underground

0,2

Định nghĩa: Hệ thống tàu điện ngầm phục vụ việc đi lại trong đô thị (Unit 2).

34

distraction

0,2

Định nghĩa: Tác nhân hoặc điều làm phân tán sự chú ý của người khác (Unit 3).

35

optimistic

0,2

Định nghĩa: Luôn có niềm tin và hy vọng vào những điều tốt đẹp trong tương lai (Unit 3).

PHẦN III

SENTENCE COMPLETION

36

hand / pass

0,2

Phrasal verb: hand down / pass down (truyền lại qua nhiều thế hệ).
Dịch: Các thế hệ nghệ nhân ở Bát Tràng tiếp tục truyền lại bí quyết kỹ thuật tráng men cho con cháu của họ.

37

down

0,2

Phrasal verb: come down with (mắc bệnh nhẹ, phát ốm do thời tiết hoặc cảm cúm).
Dịch: Sau khi dầm mưa lạnh suốt cả buổi chiều, Nam chẳng may bị đau đầu dữ dội và sốt cao.

38

delay

0,2

Cấu trúc "should not + V(nguyên thể)": delay doing sth (trì hoãn làm việc gì).
Dịch: Nếu muốn hoàn thành dự án học kỳ đúng hạn, bạn không nên trì hoãn việc nghiên cứu đến tận đêm trước ngày nộp.

39

around / round

0,2

Phrasal verb: look around / look round (dạo quanh ngắm nhìn cảnh vật).
Dịch: Mỗi khi dì tôi về thăm gia đình, dì luôn dành ra một tiếng để đi dạo quanh làng ngắm nhìn những ngôi nhà mái ngói cổ kính.

40

suburb

0,2

Danh từ chỉ vị trí địa lý: suburb (khu vực ngoại ô, ngoại thành).
Dịch: Gia đình chúng tôi quyết định chuyển đến một vùng ngoại ô yên bình ở rìa thủ đô để ông bà được tận hưởng bầu không khí trong lành hơn.

41

pricey / expensive / high

0,2

Tính từ miêu tả giá cả đắt đỏ: pricey / expensive. Trong Unit 2 có giới thiệu từ pricey.
Dịch: Sống ở trung tâm thành phố rất thuận tiện, nhưng chi phí nhà ở tại đó lại cực kỳ đắt đỏ đối với các gia đình có thu nhập thấp.

42

balance

0,2

Cụm danh từ: keep a balance between A and B (giữ sự cân bằng giữa A và B).
Dịch: Thầy cô luôn khuyến khích học sinh duy trì sự cân bằng lành mạnh giữa việc học tập trên lớp và các hoạt động ngoại khóa.

43

care

0,2

Phrasal verb: take care of (chăm sóc ai đó).
Dịch: Khi cả bố và mẹ đều đi làm, người chị gái phải chăm sóc em trai và chuẩn bị bữa trưa.

44

out

0,2

Phrasal verb: carry out (tiến hành, thực hiện một cuộc khảo sát, dự án).
Dịch: Chính quyền địa phương đang tiến hành một cuộc khảo sát chi tiết để hiểu tại sao ùn tắc giao thông lại diễn ra thường xuyên ở ngã tư đó.

45

down

0,2

Phrasal verb: cut down on (cắt giảm số lượng hoặc mức tiêu thụ thứ gì).
Dịch: Để bảo vệ môi trường, mọi người nên cố gắng cắt giảm túi nhựa dùng một lần khi đi mua sắm hàng ngày.

46

helpers

0,2

Cụm danh từ: community helpers (những người làm công việc phục vụ cộng đồng).
Dịch: Chúng ta nên bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới các chú công an và những người phục vụ cộng đồng khác vì họ đã làm việc chăm chỉ để giữ gìn đường phố bình yên.

47

centre / center

0,2

Cụm danh từ: entertainment centre (khu vui chơi giải trí phức hợp).
Dịch: Vào dịp cuối tuần, thanh thiếu niên thường tụ tập tại khu giải trí hiện đại để chơi trò chơi, xem phim bom tấn và ăn uống bên ngoài.

48

advice / tips / guidance

0,2

Danh từ không đếm được: advice / guidance (lời khuyên, sự chỉ dẫn hữu ích).
Dịch: Thay vì giữ kín những âu lo cho riêng mình, bạn nên chia sẻ với một người lớn đáng tin cậy để nhận được lời khuyên quý báu về cách vượt qua chúng.

49

packed / crowded

0,2

Cụm tính từ đi với giới từ "with": packed with people/passengers (chật ních, đông nghẹt người).
Dịch: Tuyến tàu điện ngầm đông nghẹt hành khách trong giờ cao điểm buổi sáng, vì vậy rất nhiều người đã phải đứng trong suốt chuyến đi.

50

goals / targets

0,2

Cụm từ: accomplish learning goals / targets (hoàn thành các mục tiêu học tập).
Dịch: Bạn sẽ không bao giờ có thể hoàn thành các mục tiêu học tập của mình nếu tối nào cũng dành hàng giờ đồng hồ để lướt điện thoại.