Hệ thống 4 câu trắc nghiệm Đúng Sai môn Giáo dục công dân 7

PHẦN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ĐÚNG / SAI

Trong mỗi ý a), b), c), d) ở từng câu, học sinh chọn Đúng hoặc Sai.
Câu 1 (1,0 điểm). Trong giờ Giáo dục công dân về chủ đề "Tự hào truyền thống quê hương", lớp 7A thảo luận về ý nghĩa và trách nhiệm giữ gìn truyền thống quê hương. Xác định tính Đúng/Sai của các nhận định sau:
a) Tự hào về truyền thống quê hương chỉ dành cho những người sinh sống và làm việc ở các đô thị lớn, nơi có nhiều di tích lịch sử nổi tiếng.
b) Mỗi vùng miền, dù là nông thôn, miền núi hay thành thị đều có những nét đẹp văn hóa, lịch sử và nghề truyền thống đáng trân trọng.
c) Học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường dù ở bất kì địa phương nào cũng cần có trách nhiệm tìm hiểu, tôn trọng và phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương.
d) Tự hào về quê hương phải gắn liền bằng hành động cụ thể, thiết thực như chăm ngoan học tập, giữ gìn phong tục tốt đẹp và quảng bá nét đẹp quê mình.
Câu 2 (1,0 điểm). Thấy nghề dệt thổ cẩm truyền thống của quê hương ít người biết đến, Nam đã chụp ảnh sản phẩm, viết bài giới thiệu và đăng lên mạng xã hội để quảng bá. Nhận xét về việc làm của Nam, các ý kiến sau đúng hay sai?
a) Quảng bá sản phẩm nghề truyền thống của địa phương lên mạng xã hội là việc làm thiết thực, sáng tạo nhằm lan tỏa nét đẹp văn hóa quê hương.
b) Việc quảng bá văn hóa, nghề truyền thống trên không gian mạng chỉ là trách nhiệm của chính quyền địa phương, học sinh không nên can thiệp.
c) Hành động của Nam đã góp phần hỗ trợ bà con làng nghề tiếp cận thêm nhiều khách hàng và nâng cao giá trị sản phẩm truyền thống.
d) Khi đăng bài quảng bá lên mạng, Nam cần đảm bảo thông tin giới thiệu trung thực, chính xác và có sự đồng ý của các chủ cơ sở sản xuất.
Câu 3 (1,0 điểm). Nga (học sinh lớp 7) chỉ học khi bố mẹ nhắc nhở hoặc sát ngày kiểm tra mới học vẹt, vì cho rằng học tự giác làm mất thời gian vui chơi và gây căng thẳng. Đánh giá tính Đúng/Sai về thái độ và hành vi của Nga:
a) Học tập tự giác, tích cực làm cho việc học của Nga kém hiệu quả hơn và gây lãng phí thời gian nghỉ ngơi.
b) Quan niệm của Nga thể hiện sự lười biếng, ỷ lại và thiếu ý thức trách nhiệm đối với tương lai của bản thân.
c) Lối học đối phó, thiếu tự giác sẽ dẫn đến việc nắm bắt kiến thức nông cạn, kết quả học tập ngày càng giảm sút.
d) Để khắc phục tình trạng này, Nga cần tự lập thời gian biểu hợp lý, chủ động chuẩn bị bài trước khi đến lớp và nghiêm túc thực hiện kế hoạch đặt ra.
Câu 4 (1,0 điểm). Hoa luôn tự giác chuẩn bị bài, tích cực phát biểu và chủ động hỏi thầy cô khi gặp bài khó, nhờ đó đã vươn lên thành học sinh xuất sắc. Đánh giá tính Đúng/Sai của các nhận định sau về ý nghĩa học tập tự giác của Hoa:
a) Học tập tự giác, tích cực làm cho Hoa tiến bộ và tự tin hơn trong học tập cũng như giao tiếp hằng ngày.
b) Tự giác học tập giúp Hoa chủ động lĩnh hội tri thức, không bị lệ thuộc hay thụ động chờ đợi sự nhắc nhở từ người khác.
c) Tinh thần tự giác của Hoa là tấm gương tích cực có sức lan tỏa, truyền động lực học tập tốt cho bạn bè trong lớp.
d) Học sinh chỉ cần tự giác khi gần đến kì thi hoặc khi bị thầy cô kiểm tra, thời gian còn lại không cần quá tích cực.

--------- HẾT ---------

HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ ĐÁP ÁN CHI TIẾT

BẢNG ĐÁP ÁN ĐÚNG / SAI VÀ THANG ĐIỂM

(Cách tính điểm cho mỗi câu: Đúng 1 ý: 0,1 điểm; Đúng 2 ý: 0,25 điểm; Đúng 3 ý: 0,5 điểm; Đúng 4 ý: 1,0 điểm)